“请各位同学以小组为单位，说说《示儿》诗句的意思，也可以请同学帮助你解决刚才在朗读中的疑难问题。”

　　暑假期间，赤峰市克什克腾旗达来诺日民族实验小学教师乌吉斯古楞经常对照语文教材、优秀教案进行学习，为即将到来的新学期做好准备。在认真记录的同时，乌吉斯古楞也会还原课堂教学内容。

　　“运用合作学习的方式既能增强学生的合作与分享意识，还能让学生学会主动思考，在轻松愉快的氛围中掌握国家通用语言文字的精髓。”乌吉斯古楞说，为拓宽师生知识面、提升阅读理解能力，学校制定《暑假师生读书方案》，教师围绕“新时代教育改革与发展”“专业知识与技能”等方面进行阅读，学生以班级为单位开展全员读书活动。

　　近年来，克什克腾旗达来诺日民族实验小学通过采取强化暑假蓄能、强化自主学习、开展教研活动、加强结对共建等措施，提高教师课堂教学能力。

　　学无止境。为持续提升教师教育教学水平，克什克腾旗达来诺日民族实验小学在暑假期间安排专任教师通过“畅言国通”学习平台进行自主学习，提倡教师平时利用克什克腾旗智慧教育云门户等平台进行自主学习，更新教学理念。同时，每学期组织开展每月一次集体备课、听课评课等统编学科组教研活动，并通过“青蓝工程”，让经验丰富的教师与年轻教师结对，在业务学习、上课等一系列教学工作中带领年轻教师迅速成长。

　　克什克腾旗达来诺日民族实验小学还与克什克腾旗经棚民族实验小学、克什克腾旗红山子学校进行结对共建，让学校教师深入结对共建学校，参加备课、研课、听课，进行研讨交流。

　　“我校与北京昌平区南口镇中心小学结成联盟，确定了以‘石榴花开 籽籽同心’推动民族团结进步教育为主题的三年系列活动方案，并开展了三次‘友好学校共建研课堂’教学交流活动。”达来诺日民族实验小学党总支书记、校长阿拉达尔朝格说，在结对和联盟学校的帮助下，语文教师教学能力与水平进一步提升。

　　此外，克什克腾旗达来诺日民族实验小学教师采取闯关游戏、知识积累分享、阅读朗诵展示等方式，激发学生的学习兴趣。学校还开展学生朗诵比赛、讲故事比赛、好书推荐比赛等活动，并利用课后服务时间开展语文学科识字、阅读拓展等课程，调动学生积极性。

　　“语文教师在授课中设置了活动、情境等，让学生成为学习的主体，更能培养学生的思维能力、实践能力和创新能力，从而提升学生掌握国家通用语言文字的能力。”阿拉达尔朝格说。