如今，学校开放式科技活动室人气高涨，已然成为学生探索AI奥秘的“第二课堂”。借助DeepSeek大模型，学生自主设计跨学科项目，利用AI解决学习难题、激发创意。HunYuan的多模态能力也为学生提供了个性化学习的广阔空间，无论是图文创作，还是编程实践，都不在话下。

　　教学方法上，学校创新推出“找茬式教学”。在“种植豆芽”实验中，AI给出预期结果，学生提出假设并实验验证，通过对比培养批判性思维。

　　面对技术融合的挑战，教师也迅速转变角色，利用AI知识库整合资源，搭建跨学科数字平台，探索人机协同的智能课堂。大板蒙古族实验小学这所百年老校正以坚定的步伐，推动AI深度融入日常教学，在数智时代焕发出新的生机与活力。（那日苏）