查，是学之延伸、改之先导。自查自纠、精准查摆问题是作风转变的关键突破口。查摆问题的力度，直接决定着学习教育的成色。只有敢于正视问题、善于发现问题，才能找准病灶、对症下药，让学习教育不走过场、不流于形式。各级党组织要结合工作实际，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，在精准对焦中深挖病灶根源，在抽丝剥茧中把问题找准找全，确保查有力度、找有深度。广大党员干部要敢于揭短亮丑，不回避、不遮掩，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，多视角、全方位、深层次自我体检，真正以学习教育推动作风转变、破解发展难题。

　　查，必须动真碰硬，做到聚焦准、落点实，既不能“大水漫灌”式地粗放查摆，也不能“刻舟求剑”式地机械应对。当前个别地方存在“避重就轻”的敷衍应付，“讳疾忌医”的遮遮掩掩，“隔靴搔痒”的表面整改。这警示我们，必须拿出更坚决的态度、更科学的方法、更务实的举措，把“查”字落到实处。只有刀刃向内、刮骨疗毒，全面深入地查、精准细致地查，才能打破“查不出真问题”的怪圈，防止“老问题穿上新马甲”的变异，从根本上杜绝老问题复燃、新问题萌发、小问题坐大。各级党组织和党员干部要以自我革命的魄力审视工作短板、作风积弊，以“解剖麻雀”的细致和“一竿子插到底”的笃定将顽瘴痼疾挖出来、晒在阳光下。

　　查，必须坚持“开门问诊”，不能“关起门来自说自话”。要充分拓展查摆渠道，既对标对表党中央部署要求严格自查自纠，也运用监督贯通协调机制，发挥“两代表一委员”作用，借助纪检监察、巡视巡察、审计监督等多渠道“把脉会诊”，更注重群众参与、接受群众监督，从群众“牢骚话”中发现问题、在群众“家常话”里寻找线索，切实做到自查与他查相结合、督查与巡查相联动，使苗头性问题无所遁形。同时，在运用现有制度规范进行约束的基础上，创新监督手段、方式方法，真正实现问题查摆全覆盖、无死角。

　　作风问题具有顽固性和反复性，松一松就会反弹，退半步可能前功尽弃。唯有时刻警醒，以“显微镜”查细节、以“放大镜”找漏洞，才能以严查促真改，不断推动学习教育走深走实、见行见效。