读大学的时候，有一门选修课叫“演讲与口才”，老师在讲到“表达技巧”这节时，为了论证“顺序”的重要性，讲述了一件他亲身经历的事儿。

　　“那会儿我在读初中，寒暑假和周末有空的时候，就跟在父亲的一个书法家朋友的后面，练习毛笔书法。因为父亲的关系，他不收我的钱，就一个要求——课后帮着扫扫地，洗洗毛笔、砚台之类的。”

　　“有一次，清洗笔砚时手滑，打破了师傅最珍爱的一方砚台。”老师接着说，“这种歙砚有点贵。”

　　“你师傅一定很生气吧？有没有骂你？”有同学问。

　　“没有！”老师故意吊我们胃口。

　　“为什么？”众学生很好奇。

　　“嘿嘿，看怎么说。”老师说，“其实当时心里很忐忑，幸好师傅没看到。后来心想，害怕也没用，关键是如何解释。”

　　“在心里推演了几遍要表达的顺序和点，有了底气，我就壮着胆，跑去对师傅说：‘我为您洗了三年的砚台，今天不小心打破了一块。’”

　　众同学皆大笑，赞妙。有同学接着问：“那你师傅怎么回应呢？”

　　“师傅也笑了，他说：‘你都说了是不小心，我还能说什么？’那我是不是还要感谢你，帮我洗了几年的笔砚？”老师说，这事就在轻松、幽默的氛围中过去了，顺利得出奇。课后，这个平时严厉得有点吓人的师傅，还特地把他这个徒儿留下来吃晚饭，联络感情。

　　老师接着说：“请各位思考一下，同样一句话，顺序变换一下，就成了‘我今天不小心打破一方砚。你看，我为您洗了三年的笔砚！’是否味道就变了？有没有给人一种不太好的感觉，这后半句话，变成了对前半句的‘画蛇添足’的解释，有邀功请赏、将功折罪的意味？”

　　大家纷纷表示认同。有同学发言：“老师，是不是可以理解为，同样的内容，以不同的顺序呈现，会给人不同的观感？”

　　老师赞了这位同学，总结道：“是的，顺序很关键。所以我们在表达（包括口头、写作）的时候，一定要记得，最要紧的、最想说的，甚至于最想让人看到的，一定要放在最前面！”