新学期开始了，巴彦淖尔市乌拉特前旗乌拉山中学高二年级的道德与法治教师乌英嘎，带着满身的活力重返校园。今年，她对新学期的教学格外有信心，因为她有一对一的“师傅”，可以随时帮助她解决教学中的难题。

　　在全旗普通优质学校与民族语言授课学校三科教师结对活动中，乌拉特前旗第一中学教师刘鑫与乌英嘎结为帮扶对子，成为乌英嘎一对一的教学“师傅”。乌英嘎定期去听刘鑫讲课，刘鑫也会到乌英嘎的学校了解她的教学和学生课堂反映情况，并实时提出指导意见。乌英嘎每次提出问题，刘鑫会不厌其烦地解答，还将自己精心准备的课件和整理的习题提供给乌英嘎做参考。

　　“跟着刘老师学到了好多先进的教学理念，让我对课标分析、教学逻辑以及教学重难点的把握更加心中有数，也让我知道怎么更好地组织语言把课讲好，真的是受益匪浅！”乌英嘎感激地说。

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　　为推进民族语言授课学校三科国家统编教材使用工作，乌拉特前旗教育局于2021年制定出台《普通优质学校与民族语言授课学校三科教师包联工作方案》，由旗教育局统筹协调，开展县域结对帮扶。按照自治区2所以上普通优质学校帮扶1所民族语言授课学校组建“结对共建体”的标准，组建了共建结对学校5对；共建学校三科教师采取名师和骨干教师一对一包联指导，结对教师38对；依托名校长、名师工作室平台，开展“订单教研”“诊断教研”“基于问题”等系列化、深层次、持续性的主题教研活动，精准服务民族学校。活动聚焦共性问题，有效促进了民族学校教师的专业成长和教学质量的提升。通过结对学校之间的教材分析、集体备课、送教、互派教师等活动，也促进了民族学校与全旗各中小学管理互学、资源共享、教研互动，实现了按需研培、精准把脉教学，既推动了民族语言授课学校骨干教师队伍的迅速成长，同时也有效提升了民族语言授课学校整体教育教学质量。截至今年7月，全旗三科教师分别以集体备课、听评课活动、中考备考研讨、高考备考研讨试卷分析、同课异构、教师互派、送教等多种形式进行结对50余次。

　　结对共建活动开展以来，不仅乌拉山中学的三科教师整体水平有所提升，学生的表达和书写能力也大大提高。在今年全旗举办的第五届中华经典诵写讲系列活动中，乌拉山中学选送的《中华颂》在全旗19所幼儿园、中小学中脱颖而出，最终荣获一等奖。

　　“新学期里，我们将继续深入推进结对共建活动，组织各类学习培训提高全校教师普通话应用水平，努力实现到2024年授课教师全部达到普通话二级乙等水平。让我们的老师和学生更多感受到国家通用语言文字的魅力，接受中华民族优秀传统文化的熏陶，获得文化素养的整体提升。”乌拉山中学校长孟和吉日嘎拉说。