“大家好！我是芽芽三班的何沁依小朋友。我今年五岁了，最喜欢做的事情就是画画和讲故事，今天我与大家一起重温红色故事《倔强的小红军》……”

　　9月18日，在鄂尔多斯市鄂托克前旗城川幼儿园的语言实践课上，中班小朋友流利的普通话令人惊叹。

　　作为民族地区的幼儿园，城川幼儿园基于红色文化优势和办园理念，经过多年的探索和创新实践，形成了“红星照耀萌娃当家”的语言文字特色品牌。

　　将实践与课程充分融合。依托红色教育基地，开展丰富多彩的红星实践、红色节日、红色阅读、红星体验等活动，在激发儿童乐趣、调动其积极性的同时，促进了师幼间的交流与互动，自然地构建出以幼儿为主体的和谐学习环境，对幼儿的个性发展与语言能力的提升具有良好的促进作用。

　　将能力监测项目融入常规。通过教育部学前儿童普通话监测系统精准监测幼儿的普通话水平，并准确掌握评估幼儿普通话水平的标准，为保育教育工作提质增效提供有价值的参考。

　　将“国通项目”融入教学。全面实施国家通用语言文字能力提升项目，充分利用信息技术和大数据在推广普及国家通用语言文字工作中的积极作用，推动学前智能助教系统使用。教师还可以利用数字化手段，帮助幼儿及时纠正发音。

　　以兴趣为依据。各班级开展不同的班级项目活动，活动结束后根据活动情况自制绘本。而自制绘本的前提是有一定的阅读量且围绕主题创作激发幼儿自主表达活动的欲望，挖掘自制绘本价值，促进幼儿全身心发展。

　　以示范为引领。城川幼儿园2020年顺利通过市级国家通用语言文字示范校评估，教师普通话水平二乙达标率达到100%，达到二级甲等的教师比例达到68%。全面使用国家通用语言文字开展保育教育活动成为师幼间互相促进、共同成长的有效措施。

　　学前教育阶段是幼儿语言发展的关键时期，鄂托克前旗遵循学前儿童语言学习发展规律扎实开展国家通用语言文字保育教育，为幼儿创设丰富的教育环境，不折不扣落实好推广普及国家通用语言文字各项措施。