从非遗技艺到传统手艺，从运动健康到生活美学，有的课程甚至“60秒内全部抢光”……近段时间，年轻人“下班上夜校”的夜生活方式在社交媒体中频繁“出圈”。

　　年轻人之所以热衷上夜校，原因不尽相同。有人看中价格亲民、物有所值；有人则是为了培养兴趣爱好，填补儿时遗憾；还有人希望通过多样化的课程提升专业技能，为自己的职业发展充电。这些热情和需求，彰显了年轻人拓宽视野、丰富生活的渴望，也体现了终身学习和自我提升的需求。

　　过去，教育往往被视为一段有限的学习经历，随着毕业而告一段落。如今，教育已经演变为终身课题，是每个人不断成长的内在需求。从这一角度来看，夜校在许多城市再次兴起，不仅仅是提供了一个学习场所，更成为终身学习的“资源中心”，为年轻人提供了触手可及的学习资源，极大降低了他们获取知识和技能的门槛，成为年轻人自我更新、自我完善的得力助手。

　　事实上，不同于专业技术技能培训，夜校所提供的大多数课程不能直接应用于功利目的，更多地被视为一种“无用之用”。这种现象背后，是人们在快节奏的生活中逐渐意识到，学习并不仅仅是为了获得一份工作或是实现经济上的成功，而是深度探索精神生活，不断拓展眼界、丰富思维，追求知识、追寻智慧，并与志同道合的人分享交流。这种对终身学习理念的认同，体现了当代年轻人对个人成长的追求。

　　日趋升温的“夜校热”，也面临着“供不应求”痛点，呼唤着社会各界给予足够的支持。无论是制定政策、搭建舞台，还是优化环境、升级服务，都该为这些寻求“无用之用”的年轻人提供更多的可能性，让丰富的教育资源为更多人享用。政府要整合既有资源，增加有效供给，引进各类主体成为课程的供应商和服务商，同时也要严把审核关，杜绝资质低劣、服务失范的市场主体“扎堆”而上，破坏来之不易的“夜校生态”，保证教学质量。

　　我们欣喜于越来越多人的学习兴趣和热情被点燃，但也要注意，有一些群体将夜校当作廉价的“兴趣试错班”，“三天打鱼、两天晒网”，上几节课后就丧失兴趣、半途而弃，实则造成了有限资源的浪费。这也表明，想办好这项民生大事、实事，需要各方同向发力、用心维护。相关方面应该倡导社会公众将学习作为一种生活方式和常态，充分了解人们的学习需求，丰富教育资源，创造更优质的学习条件。同时也要让年轻人意识到只有长期坚持，才能在夜校的学习中放松身心、陶冶情趣，觅得良师益友。

　　夜校的火热“出圈”是学习型社会建设成果的一个缩影，从更广阔的意义上讲，整个社会都应以提升公共文化服务的姿态，为增加知识的供给、拓宽文明的维度、提升社会的温度协力同行。期待夜校在未来迸发更多可能，满足人们的学习需求，推动整个社会向着更加文明进步的方向迈进。