眼下，在呼和浩特市第三十中学，教师自学已成了新风尚。教师们纷纷根据个人弱项制定学习计划，积极提升各自的教育教学能力。

　　“我觉得自己涉猎的书籍范围有限，需要不断拓宽视野，便自己制定了阶段性读书计划。其实同事们都在有针对性地自学着，很多语文教师一直坚持每天朗读教材、朗读新闻的习惯；教师们每个人都在写字帖，并且进行每日打卡……”小学语文教师包乌云介绍，教师们主动通过各种方式锻造本领，参加各级各类培训、主动自学，对标自治区名校以及全国名师的优质教学，努力做到“一点不能落下，一个不能落下”的目标。在学习先进的理论、教学方法的同时，教师们立足教学实际不断创新，如语文组的教师共同研发针对一年级学生的识字微课、识字短文、字帖等衔接资源，让学生学好国家统编教材；语文组还全力助力学校打造“书香校园”品牌读书活动，提升教师的阅读水平等。

　　“2021年3月，我开始带当时初一年级两个班的语文，两年多过去，我切身感受到孩子们的阅读水平越来越高，慢慢经历了从爱读到会读的转变。”初三年级语文备课组组长曹风霞高兴地说。这点滴变化的取得，是语文组教师努力创新教学方式、改进教学方法的结果。为了帮助学生全面提高语文学习能力，教师们还为语文书配套了阅读理解、写作指导等内容资源。“我经常在班里举办朗诵会、读书交流会、辩论会等活动，通过持续性的输入输出，保持学生的语文学习热情。■下转第4版

　　■上接第2版  我还尽量让学生多进行实践活动，比如，在学习新闻单元时，我就让学生化身小记者去采访，自己选题，自己写采访提纲，自己剪辑，完成作品与同学分享并进行年级展播。在生活中、在实践中用语文，让学生真切感受到学习的好处，反过来又促进了学习。”曹风霞说。

　　“学习国家统编教材，有助于拓宽学生的视野、提升学习能力和语言表达以及人际交往能力，将为学生今后的职业发展和社会交往打下坚实的基础。打铁还需自身硬，所以我们特别注重对教师的本领锻造，也取得了显著的成效。”呼和浩特市第三十中学副校长孙越东说。