“同学们，你们抓过蝈蝈吗？”“今天，老师带大家一起编织蝈蝈笼！”

　　5月7日，在锡林浩特市第九小学原生态木艺社团课上，该社团教师正在认真教学生们编织蝈蝈笼。

　　“为达到节约环保效果，我上节课提前通知大家将家中废弃的泡沫板或室外捡拾的小木棍带过来作为本节课主要制作工具，尽量做到废物利用，避免购买相关材料。从细微处，培养孩子们绿色环保意识。”锡林浩特市第九小学原生态木艺社团教师燕凤春说。

　　只见孩子们认真听取老师讲解，随后模仿老师的样子，兴致勃勃制作起来。

　　“我们的社团活动不仅很环保，而且还可以充分发挥大家的想象力，将平时收集来的东西做成成品后，非常有成就感。”社团成员祁妙开心地说。

　　为培养学生动手能力和专注力，陶冶情操，充分调动学生自主能动性和热情，锡林浩特市第九小学结合实际，打造了集玩、学、创新于一体的原生态艺术实践创意坊，充分利用身边随处可见的枯树枝、松果、小石头、麻绳等材料，使其成为极富潜力的手工创作原材料，让学生在“做中学”“学中乐”“乐中智”，真正感受“双减”带来的快乐。

　　“从最初的纸工简单拼摆，到现在原生态手工制作兴趣培养和熏陶，不仅让学生收获了惊喜和自信，也激发了大家非凡的想象力和形象思维能力。同时，在实践过程中培养了学生的创新意识与人文精神，促进了校园美育建设。”锡林浩特市第九小学社团管理中心主任任慧介绍说。

　　为丰富学生校园文化生活，提高综合素质，该校以“课后服务”为舞台，设置了艺术类、益智类、技能类和学科类四大类22个社团，逐步实现“提升素养，发展个性”双重目标。

　　“社团作为学校教学的组成部分，丰富了校园生活，承载着学生的特长发展。今后，我们将进一步提升校园社团课程质量，为学生搭建个性化发展舞台、提供多元化成长沃土，让学生在‘沉浸式’参与过程中，拓宽视野、发挥潜能、提升认知。”锡林浩特市第九小学校长张双涛说。