《指导意见》结合不同学段学生特点，提出差异化建设目标：学前教育通过图文并茂的形式启蒙中华文化认知；小学阶段以生动直观的方式增强国家认同；初中阶段注重知识学习与感性体验结合，深化文化认同；高中阶段通过实践辨析强化政治认同；大学阶段则以理论与实践结合，培养学生的使命担当。

　　《指导意见》明确将铸牢中华民族共同体意识贯穿校园文化建设全过程，重点融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及中华民族发展史教育，强化社会主义核心价值观引领，深化中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。同时，加强宪法法治教育、国情教育和“北疆文化”品牌建设，全方位展现内蒙古作为模范自治区的实践成果。

　　校园文化建设不仅注重空间环境布设，更强调精神文化、制度文化和行为文化的深度融合。《指导意见》提出优化校园公共空间、培育优良校风学风、构建师生心灵家园、强化网络正能量传播等举措，并通过主题教育活动、党团队组织建设及社会实践，实现“小课堂”与“大课堂”贯通。

　　同步发布的《工作方案》提出四项重点任务：加强研究阐释，依托高校智库建设“北疆文化学科群”和“北疆文化新型智库”，为品牌发展提供理论支撑；推动文化进校园，通过课程融合、教材建设、数字资源开发等，打造“课说北疆”“书香校园”等品牌；深化文艺创作，鼓励师生参与文学艺术展演，推出原创精品；提升传播效能，借助国际交流平台讲好内蒙古故事，增强北疆文化影响力。